Evaluacion de pagina web

Sitio Elegido: http://www.elhuevodechocolate.com

1.-Destinatario: niños .

2.-Nivel: Básica

3.- Actividades a realizar con la Web: El sitio se puede presentar a los docentes como una ayuda para incluir en sus actividades cotidianas juegos, adivinanzas, toda clase de actividades ludicas.

4.- Temporalización: No específica

.5.- Contenidos curriculares: Se ajusta al currículo.

6.- Interés para el profesorado: A partir de esta página se pueden realizar diversas actividades en el aula y fuera de ella.

7.- Interés para el trabajo con los alumnos: las actividades que presenta la pagina son principalmente para los contenidos de los siglos basicos, los cuales ayudan a incluirlas es la actividades de aprendizaje.

8.- Contiene materiales para descargar: no los contiene

.9.- Aspecto gráfico-estático: En cuanto al diseño es de fácil comprensión y uso. Los colores ayudan ala busqueda de los temas, pues cada categoría tiene un color diferente. Es una pagina creada para niños y se nota en los colores que usa.

10.- Aspecto gráfico dinámico: posee varios dibujos que ayudan a la comprensión, los vasrios gif animados que hacen entretenida la lectura.

11.- Elementos multimedia: no tienen elementos descargables.

12.- Aspectos técnicos: Posee libertad de acceso, no tiene sitios restringidos. Navegar en ella es fácil, los enlaces están activos, si posee buscador.

La web quest

Una forma de usar la comprensión de textos.

WebQuest para 7º BASICO, NB5
Lenguaje y comunicación.

Diseñada por Cecilia Escalona

Introducción

En la siguiente actividad se busca que los niños puedan discriminar y comprender noticias que buscarán en Internet, de tal forma que puedan mostrarlas a sus compañeros de una forma didáctica atrayendo la atención de ellos.
El fin de esta actividad es que los niños puedan usar los contenidos de clases, en cosas tan cotidianos, como leer el periódico todos los días o visitar paginas de noticias.

La Tarea

Los niños deben ponerse en el rol de investigador y periodista para buscar y analizar, en la Web, una noticia que les llama la atención. Luego busquen la forma mas entretenida de presentarla en la clase.

El Proceso

Esta actividad se realizara en 4 horas pedagógicas. Dos horas una semana y a la siguiente otras dos.
· En la primeras dos horas pedagógicas. Los niños se juntan en grupos y revisarán la noticia que cada uno debió traer, previo aviso del docente un día antes. O dejar un espacio en la clase de computación para que la busquen en Internet.
· Con la noticia ya seleccionada, deben analizarla a partir de los contenidos de comprensión de lectura vistos en clases.
· Luego con la comprensión que hicieron de las noticias, deben buscar una forma dinámica y poco usada para mostrarla a sus compañeros en la clase. Para lo cual pueden buscar información en Internet. Esto puede ser por ejemplo: en una representación de la noticia, o un noticiero en donde la presenten, o un programa de radio, etc.

Recursos

http://scholar.google.cl/scholar?hl=es&lr=&cluster=15380392124956050697

www.terra.cl

www.emol.com

www.noticias.123.cl

www.latercera.cl

www.noticias.com

www.24horas.cl

www.news.google.cl

www.chilenoticias.cl

www.lasegunda.com

www.elchileno.cl

www.artycom.cl

www.google.com

Evaluación

Habrá dos tipos de evaluación.
Cada niño tendrá una pauta de evaluación en donde deberá poner notas a partir de los puntos que serán nombrados. Estos estarán enfocados principalmente en la comprensión que se tubo de la noticia, si fue cara, si el grupo expositor entendió de qué estaba hablando, si fue dinámica la forma en que se entrego y la creatividad al presentarla.
El docente evaluará la actividad en una pauta similar. Luego se promediaran las notas del curso y del docente, para tener la nota final del grupo.

Conclusión

Los alumnos al completar esta lección habrán comprendido lo importante que es para ellos el tener una buena comprensión de lo que leen. Ya que es solo de esas forma como pueden discriminar información. Además de haber ejercitado la comprensión lectora, ejercitaron la personalidad, el trabajo en grupo, la busca de información y la utilización de Internet no solo como un cortar y pegar, sino que como apoyo a su tarea.

una forma entretenida de aprender

los juegos como estrategia pedagógica

Cuando los demás recursos ya no funcionan, para cambiar de actividado o simplemente para hacer las cosas mas entretenidas, una buena estrategia es incluir los juegos y las dinamicas en las actividades de aula.

Se tiene la idea de que el hacer juegos en el aula podría desorganizar el orden establecido y que sería bastante complejo volver a estado de orden, pero si aprendemos a utilizar estos recursos pueden ser de mucha utilidad en los aprendizajes, pues los niños estarían mas dispuestos a aprender al sentirse mas a gusto en la sala y su entorno.

los invito a poner sus opiniones y experiencias sobre el tema.